[[GBADAMOSI TEMITOPE THOMAS]]
[[ÌKÓNIÌKỌ́NI: TEACHING]]
Kíní a mòmọ̀ sí ìkóniìkọ́ni?
ÌkóniÌkọ́ni túmòtúmọ̀ si ìlànà ti àhún gbà láti fii òye hàn láti ìran kan dé òmíràn àti láti ènìyàn sí elòmíràn. Ní ìdàkejì èwèẹ̀wẹ̀, ìkóniìkọ́ni lèè túmòtúmọ̀ sí ìbáwí tàbí ìtósónàìtọ́sọ́nà láti òdòọ̀dọ̀ enitíẹnití ó ju eniẹni lolọ. ÀmóÀmọ́ ki a máa fi òpáọ̀pá pòòlòpoolopọ̀ọ̀lọ̀pọọlọ pa ejò, ìkónìkọ́n tòní dá lórí ti Òye, ÌmòÌmọ̀ tàbí Èkó.
Tí bá ní kí a woo bi ìtàn ìkóniìkọ́ni sé bèrèbẹ̀rẹ̀, a máa tó òpòlopòọ̀pọ̀lọpọ̀ odún séyìnsẹ́yìn. Akòleè sosọ pàtó ibi ti ìkóni ti bèrèbẹ̀rẹ̀, nítorí pé orílèorílẹ̀ èdè kòòkànkọ̀ọ̀kàn àti àkójopòàkójọpọ̀ àwonàwọn ènìyàn níbikíbi lóní ìlànà ti wónwọ́n ń gbá kókọ́ àwonàwọn ènìyàn tiwontiwọn. SùgbónṢùgbọ́n orílèorílẹ̀ èdèẹ̀dẹ̀ bíi Gíríìsì (Greece) tí ìsirò ti bèrèbẹ̀rẹ̀, ileilẹ Lárúbáwá (Arabia), ile isreeliisrẹẹli ati béèbẹ́ẹ̀ béèbẹ́ẹ̀ lolọ, wa nínú àwonàwọn irú ènìyàn tí ó tayotayọ nínú ètò ìkóniìkọ́ni. ÀmóÀmọ́ ètò ìkóniìkọ́ni bí a sè mòmọ̀ ti di àtowódówóàtọwọ́dọ́wọ́ débi wípé olúkúlùkù lóti gbàá ti wónwọ́n sì ti fi tún orílèorílẹ̀ èdè wonwọn tò.
Bí a ti se ń kónikọ́ni se òtòòtòọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ láwùjoláwùjọ, bí ati se lèe kókọ́ omodéọmọdé yàtòyàtọ̀ sí bí ati se lèe kókọ́ òdóọ̀dọ́ lángba béèbẹ́ẹ̀ ni ti òdóọ̀dọ́ langba náà yàtòyàtọ̀ sí ti àgbàlàgbà. Gbogbo wa lamòlamọ̀ wí pé omodéọmọdé a máa tètè kókọ́ èkóẹ̀kọ́ láti ibi àwòrán, àwòàwọ̀ àti àfihàn. Nítorí ìdí èyí, àwonàwọn ìwé tí alákòbèrèalákọ̀bẹ̀rẹ̀ bíi aláwìíyé dára púpòpúpọ̀ fún èkóẹ̀kọ́ àwonàwọn omodéọmọdé.
ÈwèẸ̀wẹ̀, tí àwonàwọn omodéọmọdé wònyíwọ̀nyí bá déé ilé èkóẹ̀kọ́ girama ìlànà kíkókíkọ́ àti mímòmímọ̀ wonwọn yóò ti yàtòyàtọ̀ díèdíẹ̀ sí ti ilé èkóẹ̀kọ́ alákòbèrèalákọ̀bẹ̀rẹ̀. Ní pele yìí, a óò tí máa fi yé wonwọn bá wónwọ́n se leè fi owóọwọ́ ara wonwọn see àwonàwọn ohun tí wónwọ́n ń kó wonwọn wònyíwọ̀nyí, béèbẹ́ẹ̀ gégégẹ́gẹ́ ni wonwọn oo ti máa gbáradì fún ilé èkóẹ̀kọ́ gíga. Ní ilé èkóẹ̀kọ́ girama èwèẹ̀wẹ̀, àwonàwọn ohun ti àwonàwọn akékòakẹ́kọ̀ óò máa há sórí – àkósórí àwonàwọn akékòakẹ́kọ̀ yóò din kù, yàtòyàtọ̀ sí tii ilé èkóẹ̀kọ́ ‘Jéléósimi’.
NjéNjẹ́ tí abá dé ilé èkóẹ̀kọ́ gíga, òpòlopòọ̀pọ̀lọpọ̀ ìyàtòìyàtọ̀ ni yóò ti wà nínú bi ase ń kónikọ́ni. Ilé èkóẹ̀kọ́ gíga ilé ogbónọgbọ́n, ilé èkóẹ̀kọ́ gíga ilé òmìnira. Ní ilé èkóẹ̀kọ́ gíga akékòakẹ́kọ̀ ní ànfààní lati se ohun tówùú nígbà ti ó bá féfẹ́ tí kòsì olùkóolùkọ́ tí yóò yèéyẹ̀ẹ́ lówólọ́wọ́ wò. ÌkóniÌkọ́ni nílé èkóẹ̀kọ̣́ gíga yàtòyàtọ̀ gédégédé sí ti ilé èkóẹ̀kọ́ girama tàbí alákòóbèrèalákọ̀ọ́bẹ̀rẹ̀.
Ní ilé èkóẹ̀kó gíga, akékòakẹ́kọ̀ ló nílò láti se iséisẹ́ jù, nítorí péé; ní òpòlopòọ̀pọ̀lọpọ̀ ìgbà, olùkóolùkọ́ yóò kàn wá láti tótọ́ akékòakẹ́kọ̀ sónàsọ́nà ni, akékòakẹ́kọ̀ ni yóò se òpòlopòọ̀pọ̀lọpọ̀ iséisẹ́ fún ra rèrẹ̀.
ÌkóniÌkọ́ni ni orílèorílẹ̀-èdè yi ti dojú kókọ́ òpòlopòọ̀pọ̀lọpọ̀ ìsòro tí ósì ti ń se àkóbá fún ètò oròọrọ̀ ajé àti ìdàgbà sókè ilèilẹ̀ yí. Tí abá ni kí áwòó láti ìgbà ìwásèìwásẹ̀ fún àpeereàpẹẹrẹ, ètò ìkóniìkọ́ni dára ni ilé èkóẹ̀kọ́ alákòbèrèalákọ̀bẹ̀rẹ̀, èdè Yorùbá ni afi hún kókọ́ akékòakẹ́kọ̀ láti ilèilẹ̀ kí àtó kii èdè òmíràn bòóbọ̀ọ́, àmóàmọ́ ni báyìí èdè gèésìgẹ̀ẹ́sì ni afi ń kókọ́ akékòakẹ́kọ̀ tí òpòlopòọ̀pọ̀lọpọ̀ wonwọn si ń sosọ èdè Yorùbá nílé. Èyí lómú kí ó jéjẹ́ wípé òpòlopòọ̀pọ̀lọpọ̀ kò leè sosọ èdè Yorùbá kó já gaara láì má fii èdè gèésìgẹ̀ẹ́sì kòòkankọ̀ọ̀kan bòóbọ̀ọ́, béènibẹ́ẹ̀ni òpòlopòọ̀pọ̀lọpọ̀ kò sì leè sosọ èdè gèésìgẹ̀ẹ́sì dáradára. ÒròỌ̀rọ̀ wa dàbíi “eni“ẹni tí ófi àdá pa ìkún, ikún sálosálọ àda tún sonù”sọnù”.
Kí ń tó fí gègéèmi sílèsílẹ̀, gbogbo wa lamòlamọ̀ wí pé ni àìsí ìkóniìkọ́ni kòleè sí ìmòìmọ̀, ni àìsí ìmòìmọ̀ láti ìran kan dé òmíràn; kò leè sí ìdàgbà sókè, ni àìsí ìdàgbà sókè èwèẹ̀wẹ̀, kò leè sí ìlosíwájú, ìlú tí kò bá sì ní ìlosíwájú ti setán láti parun ni. Fún ìdí èyí a óò ri péé ìkóniìkọ́ni jéjẹ́ ohun kan gbógì tí a kò leè fi seré ní àwùjooàwùjọọ wa.
ÈkóẸ̀kọ́ dára púpòpúpọ̀
ÈkóẸ̀kọ́ lóni ayé táawà yi sésẹ́
ÈkóẸ̀kọ́ lóhún gbéni dépò gíga
ÈkóẸ̀kọ́ lóhún gbéni dépò oláọlá
ÈkóẸ̀kọ́ dára púpopúpọ
ÈkóẸ̀kọ́ lóni ayé tí awà yí sésẹ́.
ÌTÓKASÍÌTỌ́KASÍ (REFERENCE)
i. D.F. OdunjoOdunjọ - ‘Alawìye Apa keta’
ii. B. Onibonoje – ‘Iwe IkoniIkọni Yorùbá
iii. White Shear – ‘ Teaching skills’
|